- Unser Frühförderungsangebot ist auf zwei- bis fünfjährige Kinder mit der Diagnose eines frühkindlichen oder atypischen Autismus ausgerichtet.
- Zuerst muss das Interesse am gemeinsamen Spielen und Handeln geweckt werden.
- Die nonverbale und wenn möglich verbale Kommunikation wie auch die Entwicklung praktischer Alltagsfertigkeiten (sich selber anziehen oder Sauberkeit) sind wichtige Förderziele.
- Wir versuchen durch den Aufbau von Spielfertigkeiten und sinnvollen Aktivitäten repetitives Verhalten zu vermindern.
- Auch das gemeinsame Spiel mit einem anderen Kind soll aufgebaut werden.
- Zudem werden die Eltern in regelmässigen Gesprächen begleitet, in denen ihre persönliche Situation thematisiert wird und sie angeleitet werden, wie sie den Alltag des Kindes gestalten können.
- Expertinnen aus den Bereichen Entwicklungspsychologie, Klinische Psychologie und Angewandte Psychologie führen die Intervention durch.
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